The China Mail - Mayotte: face à la détresse d'élèves, Borne promet de rétablir l'école "le plus vite possible"

"Il faut qu'on puisse accueillir les enfants toute la journée, on va travailler pour remettre le plus vite possible l'école", a assuré la ministre en visite de deux jours dans ce territoire français de l'océan Indien.

Lundi, 115.000 élèves ont commencé à reprendre le chemin de l'école dans ce département ravagé le 14 décembre par le cyclone tropical Chido, qui a causé la mort d'au moins 39 personnes et des dégâts colossaux.

Trois jours après cette rentrée dans des conditions dégradées, la ministre a notamment visité une école primaire à Labattoir. Là, le directeur de l'établissement, Michel Roche, a souligné la grande difficulté des élèves.

Une enseignante a expliqué à la ministre avoir passé un mois sans électricité, un autre a décrit combien les élèves sont sans matériel, sans vêtement, qu'ils ont soif, que certains "ont tout perdu", et qu'une enfant a vu son père mourir pendant le cyclone.

"L'école est indispensable partout, mais ici, c'est un havre de paix, où il y a la collation", a déclaré Mme Borne, soulignant le rôle crucial des établissements scolaires pour des enfants qui manquent de nourriture et d'eau.

"Il est important qu'on puisse aller à l'école toute la journée", a reconnu la ministre, interpellée par une élève qui lui demandait quand ils pourront revenir à l'école sans rotation.

La ministre, soulignant les difficultés antérieures à Chido, assure que "le matériel de base" sera "redonné" aux élèves.

Un membre du rectorat lui a présenté la logistique de distribution de kits solaires. Quelques 130 palettes de matériel scolaire ont été reçues par fret aérien. Des kits (crayon, colle, stylo, cahier) vont être dispatchés sur trois pôles en Grande-Terre, l'île principale, où les écoles pourront venir les récupérer. En Petite-Terre, des kits ont déjà été distribués.

Avant Chido, le système scolaire de Mayotte, département le plus pauvre de France où la moitié des habitants a moins de 18 ans et ne parle pas français, était déjà défaillant.

Selon les plannings diffusés par le rectorat, les collégiens et lycéens sont accueillis un à deux jours en cette semaine de la rentrée. Des cellules d'écoute psychologique ont été mises en place dans trois collèges, tandis qu'un service d'écoute téléphonique est accessible gratuitement 24 heures sur 24.

R.Yeung--ThChM